麒麟区人大“边学边改,立行立改”突出问题
更新时间:2014-03-26    来源:   作者:   

   在教育实践活动中,区人大常委会认真落实区委部署和要求,聚焦作风建设,坚持边学边查边改,结合工作实际,扎实整改初步查找出的几个突出问题,努力增强活动实效。
    一、转变学习方式,增强学习效果。针对当前存在的“理论学习规范性和系统性不强,学习时念稿子的多,谈学习体会和理论观点的少,理论联系实际还不够紧密”的问题,区人大常委会改变学习方式,变过去的学习由常委会领导讲的方式为常委会领导和委室主任轮流主持学习,要求每位领导在领学的同时,必须结合实际交流学习心得,变过去的念书本为互相交流探讨,提高了学习的针对性和实效性。
    二、改进工作方法,提升工作实效。针对过去调研、视察、检查形式一个样,人员老面孔、报告老三段的问题,着力在改进活动组织形式、参加人员和报告撰写方式上下工作。在3月份组织的对全区文物保护工作的调研中,吸收了部分文物保护专家和文物所在地的人大代表参加,切实提高了提出意见建议的科学性和专业性。在对《城市居民最低生活保障条例》的执法检查中,突出扩大代表的参与面,同时进一步扩大听取意见的范围,将街道分管领导、民政干部、社区经办人员吸收参加座谈会,既宣传了党委政府的惠民政策,也听到了基层最真实的声音,为下步改进工作奠定了坚实的基础。在对交通运输局的工作评议中,进一步扩大听取意见的范围,由常委会领导带队,分别深入镇(街道)听取基层干部和人大代表的意见,让基层群众对评议对象的工作来作评判,提高了评议工作的实效。
    三、加强作风建设,密切联系代表。针对查找出的联系基层代表不够,对基层人大工作的分类指导不够的问题,区人大常委会重新调整了领导分工和对口联系制度,健全了指导基层人大代表工作机制,实行区人大常委会领导、委(室)联系乡镇(街道)人大主席团(工委)和代表小组制度,区人大常委会组成人员分别负责联系指导一个人大代表小组,每个常委会组成人员、人大主席团成员、街道人大工委委员联系5至10名本级代表,经常走访,及时了解和帮助解决代表在履行代表职务中遇到的困难和问题,保证了代表活动的有序开展。
    四、健全规章制度,强化工作保障。针对区划调整后13个街道、3个镇的实际,及时把工作重心从乡镇人大工作转移到街道人大工委工作上,草拟了加强街道人大工委工作的意见,从街道人大工委的职责、机构、管理措施上加以规范。针对过去对常委会任命干部的监督上任前监督、任中审议把关严,但任后监督工作难的实际,草拟了关于加强常委会任免干部管理的意见,从任前、任中、任后的监督举措上进一步规范。目前两个意见都已完成了征求意见的工作,即将在4月份的区人大常委会上通过施行。近期,我们正在对过去形成的一些规章制度进行清理,将结合教育实践活动的开展,集中清理各项制度、文件,对务实管用的继续坚持,违反政策、不适用的坚决废止,需要完善的尽快完善。

 

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