会泽县人大常委会按照建设“学习型”机关的要求，积极改进学习方式，突出学用结合，着力提高机关及干部职工的理论水平和业务水平。精炼学习次数。从2010年起，将原来每周一次的集中学习减为每月一次，即每月的第一个星期一集中学习，全年共12次，其中6次为理论学习、6次为业务学习。适当延长每次学习时间，严格学习纪律，实行签到制度，若有特殊情况不能参加学习必须向常委会领导请假并向办公室报告，同时，将本次集中学习的出勤情况在下一次集中学习时公布。通过减少学习次数、集中学习时间、严格学习纪律，保证了学习效果。
    丰富学习内容。理论学习的主题由办公室征求常委会领导的意见后提出，业务学习的主题由6个委室结合常委会年度工作重点和各自工作实际分别提出。办公室根据各委室提出的学习主题制订年度学习计划，原则上理论学习和业务学习交叉进行。2010年，会泽县人大常委会机关将围绕党的十七届四中全会精神、2010年经济发展趋势、《中华人民共和国未成人保护法》、《云南省实施〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉办法》、“加强法律监督，促进依法行政和公正司法”、“关注三农发展，推进新农村建设”等主题进行学习。
    提高学习质量。改变以前由常委会领导领学的单一学习方式，学习时，由提出学习主题的委室负责人领学，委室负责人和常委会领导作中心发言，其他参学人员围绕中心发言展开讨论。注重学用结合，要求参会人员围绕学习主题就常委会和自身如何做好相关工作进行发言、讨论，办公室对发言和讨论情况进行整理，搜集意见和建议以供决策参考。如今年3月1日代表工委领学《云南省实施〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉办法》，学习时，参学人员踊跃发言，结合县人大常委会如何进一步做好代表工作提出了“要坚持县人大代表列席县人大常委会会议制度，力争全县303名县人大代表在届内均能参加一次县人大常委会议；要指导好乡（镇）人大开展好代表小组活动，把开展活动的情况作为评选先进的条件；要通过明确办理负责人、公开办理程序、重点建议督办等方式，切实做好代表建议办理工作”等意见和建议，均得到常委会采纳，并在实际工作中取得了较好效果。

（作者通联：会泽县人大办公室）