吴应珍，苗族，1984年11月生，中共党员，云南曲靖市罗平县旧屋基乡老寨村委会则郎小学教师，罗平县人大代表，曾获曲靖市先进工作者、曲靖市“三八红旗手”、曲靖市“巾帼十杰”、曲靖市“十大青年”、“云南省优秀教师”、“云南省先进工作者”、“云南省十大杰出青年”、“全国各民族青年团结进步杰出奖”、2010年4月被国务院评为“全国先进工作者”。从事苗族留守儿童启蒙教育11年中，她一直坚守着这样一个信念：“山区苗乡的孩子不能没有老师；留守家庭的孩子不能没有妈妈，我要为这些娃娃走出大山铺就一条成才之路。”

    做苗族儿童启蒙的好老师

    老寨村委会是罗平县的苗族世居地，山高坡陡、沟壑纵横、土地贫瘠，农民天天守着石山，耕耘薄土，生活困难，年人均纯收入不足500元。吴应珍就出生在这里。乡亲们“不靠读书吃饭，只靠锄头当家”的思想根深蒂固，而能胜任苗、汉双语教学的教师十分紧缺，使得苗族孩子大多没读书或者八九岁就走出了校园。2000年7月，吴应珍刚初中毕业，并考上了罗平二中的民族高中班，成为全村第一个考取高中的女孩。吴应珍朦胧地感悟到“穷”的根源是没有知识，没有文化。总想为家乡做点什么的她，决心用知识改变家乡孩子的命运。当地因找不到苗族教师要停办则郎小学时，她毅然放弃了上高中机会，主动要求去代课，成为了当时每月只有105元工资的一名则郎小学代课老师。

    16岁，当青春叛逆的我们也许还懵懂地坐在高中的课堂上，半知不解地扫视课本时，吴应珍已经走上三尺讲台。80后，当社会上开始纷纷谴责这一代人浮躁、不踏实，是垮掉的一代人时，吴应珍坚持每天往返十几公里山路，用执着和坚韧点亮了山区孩子心头的明灯。则郎小学是一师一校，因为山路崎岖，太偏僻，以前的男老师都嫌工资太低，出去打工去了。吴应珍也内心纠结过，她也希望自己上高中考大学，留着城里工作，有时候夜里她会一个人挣扎，但是如果自己走了，则郎小学肯定就停办了，那么山区的苗族孩子们呢？吴应珍不敢再往下想。第二天她打整精神，笑容满面出现在孩子们面前。

    这些孩子来自与则郎、上小海子、下小海子、麻地塘4个苗族村寨里，也有部分布依族的学生。身为少数民族的她，深知在苗语或布依族环境里成长起来的孩子学汉语是多么的困难，她学会了布依族语，并在一点点的摸索中，创新教育教学方法，创设了“愉快教学法”和“低年级双语识字教学法”，开展了“每日一句”、“模仿教学”等互学语言活动，通过游戏、模仿、角色扮演等真实还原生活的方式，让学生在轻松愉快中接受了知识，收到了“润物细无声”的效果，深受少数民族地区老师好评，如今这种教法已在旧屋基乡几个村完小中得到了推广。

    做留守儿童的“好妈妈”

    则郎、上小海子、下小海子、麻地塘这4个村子素有“文盲村”的绰号，村民大多没读书，就跑到外边打工去了，村寨里留着的都是些老人和小孩，老人思想守旧，“不靠读书吃饭，只靠锄头当家”的思想根深蒂固。每到新学期开学前一个月，吴应珍就开始奔跑于各家各户，做新生入学的动员工作，有时甚至为了沟通感情，去帮学生家长干活，以求得家长让孩子上学。跑完4个村子一遍需步行15公里，山路中，稍不留神就会摔倒，一次又一次地去做学生入学动员工作、家访工作及失学学生的返校工作，被树枝划破衣服、皮肤，被石头绊得脸青脚肿，她从不后悔。一个冬季的晚饭学后，她到距学校4公里的麻地塘做一个女生的返校工作。回家时，天色已晚，山路漆黑，快到家时，一脚踩空，跌得遍体鳞伤，昏迷了几个小时。孩子招来了，可是家里实在太穷了，前几年学校要收学杂费，常要从开学收到期末，吴应珍便一个月垫付两个学生的费用，第二个月再垫付两个，等家长有钱了再还。针对一些特别困难的，吴应珍经常帮学生垫付学费，购买学习必需品，把自己或家人的衣服送给孩子穿，而她自己有时候给自己家小娃买奶粉的钱都没有了。

    当我们在村主任的带领下走访几个苗族村寨时，差点失学的李丽父亲李树华拉着我们的手说：“小吴老师是我们家的恩人呀，前几年我们家的小娃因为先天性心脏病必须有人照顾，我出去打工，孩子她奶奶年龄大了，照顾不了，我的意思是就不要上学了，小吴老师就来了好多次劝我，让小娃上学，她来照顾，这几年小娃大了，能说会写的，给我打电话，给我写信呢！”

     留守儿童一年也见不到几次父母的面，大多家庭没有电话，部份孩子因缺少关爱都变得沉默寡言起来。吴应珍看在眼里，痛在心里。她把这些学生父母的联系方式写在了备课本上，承担起照顾他们的责任。每个星期，她都主动打每个学生家长的电话，给他们汇报一下孩子的近况，并且让她的学生给他们父母说几句话，每当这个时候都是全班最开心的日子。

    为了不误学生一分钟，不论天气多么恶劣、还是生病受伤中、忙种抢收时，吴应珍每天6点前起床，踏着山路8点准时到校。冬季枯水季节，她常利用周末踏着崎岖的山路，到2公里外的山脚岩洞背水给学生喝。为了解决学生上学行路难问题，她求助父亲和弟弟帮忙铲除路上的荆棘、杂草，搬开乱石，疏通各村通向学校的道路。她自带工具修理教室破窗，修补烂桌坏凳。下小海子村离则郎小学有5公里的山路，其中有段约1公里被称为只有猴子才能跳跃、攀爬通过的“猴子路”，有二处危险地段，与她同村的学生，她每天负责带领，一个一个地背过去。

    她对后进生抱以热情、信任和宽容的态度，用爱心、信心和耐心教育使其转化和提高；对中等生分不同类型进行帮助引导；对尖子生则“严”字当头，促其健康成长。由于她对家乡教育执着的感情和热切的行动，家长自觉送孩子读书的热情日增，近3年学生的巩固率均达到100%。她的邻居大叔罗珠远这样评价吴应珍，小吴老师干教育十一年，对学生真的是尽心尽力。逢年过节都有外出打工的家长带着小娃过来感谢她。

    苗族群众和睦的“好使者”

    吴应珍人缘好，威望高，她在熟练掌握汉语的同时，又学会了布依族语言，在教学中开展各民族互学互助活动，让学生们在学习的同时，也增进了彼此的友谊，对于寨子里的百姓，她特别注意民族团结教育，引导各族群众互助、互让、友好、和平相处。一些如新农合等新政策，群众不理解，村干部不好开展工作。但是吴应珍一出面，一解释，群众参加踊跃。村民们这样说：他们相信吴老师，吴老师让做的事那肯定是对我们有好处的事，不会是坏事。

    当地苗族一直延续着族内通婚的落后习俗，而且结婚年龄较早，造成一些孩子天生就带着残疾，因病致贫，群众生活很困苦。吴应珍深刻认识到族内通婚的弊端，决心以自身行动率先改变苗女不外嫁、男不外婚的落后习俗。2006年初，23岁的吴应珍不顾家族的反对，毅然与七八公里外的汉族青年郑朝明结了婚，成为了当地苗族唯一与汉族通婚的女子，也是唯一符合法定结婚年龄结婚的女子。2007年5月29日，吴应珍荣获共青团中央、国家民委、全国青联颁发的第五届“全国各族青年团结进步杰出奖”，并受到中共中央政治局委员，中华全国总工会主席王兆国的接见和赞扬。

    结婚后，从婆家到学校有7公里多的山路，带着孩子上课的吴应珍只能回到离学校更近的下小海子村的娘家。只有周末的时候，才能回家一次。面对年迈体弱的公婆，她不能在膝前尽孝侍奉；面对独力支撑全家劳务的丈夫，她不能帮助分忧解难。做人妻为人母的吴应珍，看在眼里，愧疚在心里，但想到孩子们对知识渴盼的眼神，她只能一次又一次地硬下心来，坚守着自己内心的执着——她不能放下则郎小学的孩子。日复一日，年复一年，吴应珍把自己的青春印记镌刻在这条山道上，走过了多少岁月风雨。

    吴应珍是平凡的，她只是一名普通的小学老师；但是，她又是不平凡的，她甘于寂寞，扎根山区，学习三种少数民族语言，坚持11年寒暑把全部心血都浇灌在苗族、布依族儿童的启蒙教育上，让民族团结友谊之情万古长青。在全国先进工作者表彰大会上，她这样说，“这些都是小事，我做得还不够，期望全国人民关注我们山区少数民族留守儿童的教育。”朴实的话里饱含了对学生深切的希望和爱。这就是吴应珍，她就像默默耕耘的孺子牛一样，实实在在用行动谱写了一曲共产党员无私奉献的壮丽篇章！